高职学院学生非正式群体思想政治教育工作路径探究  

作　　者：毛新 

机构地区：[1]上海城建职业学院马克思主义学院,上海奉贤201415

出　　处：《当代教育》2022年第3期127-129,共3页

基　　金：2022年度上海城建职业学院科研项目“高职院校学生非正式群体的思想政治教育工作探究”研究成果。(课题编号为:CJKY202254),主持人:毛新。

摘　　要：本文在认识和理解高职学院学生非正式群体意义的基础上,分析了非正式群体容易造成群体性自我关闭、群体性行为失范、群体性管理挑战等消极影响,并进一步提出了“事先沟通和达成、事先沟通和达成、发挥监督和平衡”等路径选择,最终形成学生正式群体和非正式群体和谐共生、互补共助、共同成长的良好局面,更好促进学生发展。

关 键 词：高职院校 学生非正式群体 政治思想教育 路径选择 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]