“健康中国”背景下对全科住院医师规范化培训的探讨  

作　　者：梁珊珊 杨莉[1] 何燕[1] 龙琼华[1] 邓洁[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学附属延安医院全科医学科,云南昆明650051

出　　处：《中国现代医生》2022年第28期140-142,共3页China Modern Doctor

基　　金：昆明医科大学教研教改课题(2018-JY-Y-097)。

摘　　要：“健康中国2030”规划纲要对我国全科医师的培养提出更高要求,住院医师规范化培训是我国医学生毕业后医学教育的一项重要内容,虽然目前全科住院医师规范化培训已基本形成“5+3”模式,但仍存在培训体系不完善、师资力量薄弱、培训工作创新性不足、全科医师岗位胜任力低等诸多问题,借鉴国外全科医学发展经验,结合我国发展现状,本文提出对全科住院医师规范化培训的思考与改革,通过提高住院医师及全科教师的积极性,强化人文教育,多样化培训模式,加强师资力量,落实导师制,加强住院医师文献阅读能力和科学研究能力的培养,“走出去,引进来”,促进国际合作等举措提高我国全科医师的综合能力,推动“健康中国”伟大目标的实现。

关 键 词：全科医师 住院医师规范化培训 健康中国 医学教育 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]