隐喻认知理论在大学英语阅读教学中的应用探讨  

作　　者：王兰 

机构地区：[1]南昌师范学院外国语学院,江西南昌330029

出　　处：《海外英语》2022年第20期144-145,共2页Overseas English

摘　　要：如果能够将隐喻认知理论运用到大学英语阅读教学活动中,那么在学生理解英语阅读、提高英语学习能力与水平等方面,都会起到非常大的提升作用。从目前的大学英语教学活动来看,无论是在教学内容设计方面还是在吸引学生们的兴趣与注意力方面,都存在着一定的不足之处。我们就隐喻认知理论在大学英语阅读教学中的应用进行探讨,来发现问题、解决问题。

关 键 词：隐喻认知理论 大学英语阅读 教学应用探讨 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]