基于科教融合的新能源汽车技术课程教学改革  

New Energy Automotive Technology Course Teaching Reform Based on the Integration of Teaching and Scientific Research

作　　者：姬芬竹[1] 徐斌[1] 杨世春[1] 彭朝霞[1] 刘新华 JI Fenzhu;XU Bin;YANG Shichun;PENG Zhaoxia;LIU Xinhua

机构地区：[1]北京航空航天大学交通科学与工程学院,北京100191

出　　处：《大学教育》2022年第9期77-79,共3页University Education

摘　　要：科教融合是世界一流大学的核心办学理念,在培养高素质人才方面具有重要作用。基于以学生为中心的教育理念,新能源汽车技术课程采用多元化教学模式,以高水平的科研成果优化课程内容、把科研实例引入课堂教学,在培养学生爱国情怀、激发学生科研兴趣、拓展学生学术视野、启发学生创新思维等方面进行了教学改革,实现了科研与教学的深度融合。

关 键 词：科教融合 培养模式 新能源汽车 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]