以科教融合为导向的高等传热学课程教学改革  

作　　者：杨帆[1] 姜文全[1] 郑平[1] 王卫强[1] 

机构地区：[1]辽宁石油化工大学石油天然气工程学院,辽宁抚顺113001

出　　处：《大学教育》2022年第9期129-131,共3页University Education

基　　金：辽宁石油化工大学研究生教学改革重点项目(2020Y02);辽宁石油化工大学本科教学改革重点项目(2018-21);辽宁石油化工大学本科教学改革一般项目(2018-54);辽宁省本科教学改革研究项目(276,281,290);辽宁石油化工研究生课程思政示范课程《高等传热学》。

摘　　要：高等传热学是能源、动力、储运、石工、制冷空调和工程热物理等专业研究生的一门重要课程,在研究生的培养过程中起到至关重要的作用。文章针对目前高等传热学的教学现状与存在的问题,提出从课程内容上进行模块设置,分为基础模块、方法模块和案例模块,使用线上和线下混合式教学手段使“教”更具灵活性,采用研究性、开放式方法使“学”更具目的性,同时结合石油石化的特点进行了特色案例库的建设,这样既夯实了学生理论基础又提高了学生的科学研究能力,以期为不同专业研究生的热工类相关课程的教学改革提供新思路。

关 键 词：高等传热学 研究性 科教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]