高校体育教师专业发展的困境及其破解对策  

The Dilemma and Solution of PE Teachers'Professional Development in Universities

作　　者：张楠[1] 孙占峰[2] 李雪洁 张帅 ZHANG Nan(Jilin Sport University,Changchun 130022,Jilin,China)

机构地区：[1]吉林体育学院教务处,吉林长春130022 [2]空军航空大学航空体育系,吉林长春130000

出　　处：《体育科技》2022年第4期147-148,151,共3页Sport Science and Technology

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究课题(项目编号:201910208001)。

摘　　要：体育教师肩负着培养学生身心健康的重任。文章在分析高校体育教师专业发展价值的基础上,梳理了高校体育专业发展在个体认识、专业发展、政策把握等方面存在的困境,提出了提高意识、营造环境、提升素养、创新途径、加强交流等方面对策,为实现高校体育教师的专业发展提供参考。

关 键 词：高校体育教师 专业发展 困境 对策 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]