小组阅卷任务驱动下地理综合题讲评模式构建--从一次期中试卷模拟阅卷与讲评说起  

Construction of Explanation and Evaluation Model of Geography Comprehensive Questions Driven by Group Marking Task——Starting From Simulate Marking,Explaining and Evaluating of a Midterm Paper

作　　者：周丽燕 Zhou Liyan

机构地区：[1]广东高州中学,广东茂名525200

出　　处：《地理教学》2022年第22期53-56,共4页Geography Teaching

摘　　要：试卷讲评课是高中地理课堂中非常重要的课型,特别是地理综合题讲评已成为教师备课中的难题。文章尝试以一次期中试卷的综合题讲评课为例,通过教师制作与发放小组阅卷任务卡、学生模拟阅卷、学生展示成果及教师总结等环节,构建小组阅卷任务驱动下的地理综合题讲评模式,提高试卷讲评的效率,为一线教师的地理综合题讲评课的实践和探索提供参考。

关 键 词：模拟阅卷 试卷讲评 地理综合题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]