物理实验教学中的科技史应用——以时间测量为例  

作　　者：马颖[1] 

机构地区：[1]广州大学物理与材料科学学院

出　　处：《中国科技教育》2022年第10期21-23,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：现代社会科技含量越来越高,而“少年强则国强”,唯有培养科技人才,才能在未来的国家发展和国际竞争中占据一席之地。青少年时期是培养未来科技创新人才的关键期,伴随着家长对家庭教育的重视,我国城镇儿童的早期教育日趋良好,很多孩子表现出了科学技术或数学的天赋。笔者认为应该尽早将这样的孩子引向科学技术或数学,让尽可能多的儿童尝试走向理工科的学习之路,这样才能为今后选拔更多科技人才储备足够的资源,从而培养造就大批优秀科技人才。

关 键 词：早期教育 科技人才 家庭教育 科技创新人才 物理实验教学 科技史 科学技术 国际竞争 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]