基于语篇模式分析解读高考英语记叙文阅读  

作　　者：杨文彬 

机构地区：[1]广东广雅中学

出　　处：《广东教育（高中版）》2022年第11期41-43,共3页

摘　　要：一、记叙文语篇模式在历年高考英语阅读理解试题中,记叙文常见的语篇模式包括(1)叙事模式:“开端-发展-高潮-结局”或“开端-发展-高潮-结局-升华主题”;(2)非传统叙事模式:“引出主题-解释和论证主题-深化并呼应主题”或“引出主题-评价主题-拓展主题-主题相关的人物品质”等。为指导该文体的阅读教学与备考,本文采用语篇分析视角,对近5年的广东高考英语试题的阅读理解记叙文语篇和试题进行解读,探究在教学和备考中如何二次开发真题,帮助考生习得并内化记叙文语篇模式,提升其阅读能力。

关 键 词：高考英语 记叙文 语篇模式 备考 阅读教学 分析解读 阅读理解 叙事模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]