关于区域发展主题的地理试题评析及其教学策略--以2022年8套高考地理卷非选择题为例  

作　　者：邱坚坚 陈浩然 

机构地区：[1]广东省广州市第二中学南沙天元学校 [2]广州大学地理科学与遥感学院中心

出　　处：《基础教育课程》2022年第23期63-71,共9页

摘　　要：区域发展是地理学科的重要教学内容,也是区域认知核心素养的关键考查要素。本文以2022年8套高考地理卷区域发展主题下的非选择题为研究对象,发现其命题思路基本遵循“区域区位—发展特征—发展影响或意义”的模式,且多在真实问题情境下突出考查区域发展的整体性和关联性,并以区域特征为命题出发点。为了发挥试题评价的素养引领功能,以区域发展为逻辑主线的主题式教学应强化教学的整体性和关联性,与时空动态有机融合;发挥试题评价的素养导向作用,提升学生区域认知核心素养;注重凝练区域发展逻辑,促进教学评一体化。

关 键 词：区域发展 高考地理试题 试题评析 核心素养 教学评一体化 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]