中学青年教师培养工作开展路径  

作　　者：梁位源 

机构地区：[1]广西岑溪市第五中学,543200

出　　处：《中学教学参考》2022年第24期71-73,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：2021年广西教育科学规划课题“基于实践共同体的中学青年教师成长路径的研究”研究论文(课题编号:2021C557)。

摘　　要：中学教师队伍年轻化已成为中学教师体系建设的基本态势,想要推进以教学目标落实为导向的青年教师培养工作,则应解决关键性问题,探究培养意义和价值,确定培养方向及举措。文章以此为线索,探讨中学青年教师培养工作的相关话题。文章认为,基于中学教育教学工作的有序推进与育人工作目标的确立,中学青年教师培养工作要坚持实践路线,突出构建共同体模式的价值,确保各项培养举措的有效落实,不断提升教师队伍的综合素质。

关 键 词：青年教师培养工作 目标导向 结对帮扶 教学技能 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]