生理学课程思政智慧教学模式构建的研究  被引量:1

Research on the construct of wisdom teaching mode of curriculum ideology and politics in physiology

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作  者:白瑞樱[1] 张彬[2] 张东[3] 雒保军[3] BAI Ruiying;ZHANG Bin;ZHANG Dong;LUO Baojun(Department of Physiology,Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China;Department of Medical Engineering,Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China;Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China)

机构地区:[1]新乡医学院生理学教研室,新乡453003 [2]新乡医学院医学工程学教研室,新乡453003 [3]新乡医学院,新乡453003

出  处:《浙江医学教育》2022年第5期271-276,共6页Zhejiang Medical Education

基  金:河南省高等教育教学改革研究与实践项目:“专思融合、时空组合、知行耦合:新医科背景下生理学课程思政智慧教学新范式”(2021SJGLX212);河南省高等教育教学改革研究与实践项目:“立德树人理念下地方医学院校课程思政教育体系创新研究与实践”(2021SJGLX208);河南省教育科学规划课题:“‘课程为基智慧赋能’医学院校课程思政教学体系研究”(2022YB0158);新乡医学院教育教学改革研究项目:“专思融合、时空组合、知行耦合:新医科背景下生理学课程思政智慧教学新范式”(2021-XYJG-16);新乡医学院教育教学改革研究项目:“立德树人理念下地方医学院校课程思政教育体系创新研究与实践”(2021-XYJG-03)。

摘  要:新时代教育背景下,课程思政的实施与发展面临新的挑战。生理学课程主动应用现代信息技术,积极探索课程思政智慧教学模式的构建,深入推进课程思政改革。生理学课程思政智慧教学模式的实施营造了智能化的学习环境,创新了课程思政的教学时空。通过对课程思政资源建设,智慧平台、智慧教室和智慧工具的使用,以及课程思政的教学设计和实施,以期提升生理学课程思政育人效果,培养更多社会主义医学事业的合格建设者和接班人。In the new period of education development,implementation and development of curriculum ideology and politics face new challenges.Physiology course actively integrates modern information technology,explores the construction of wisdom teaching mode of curriculum ideology and politics,deeply promotes curriculum reform.The implementation of wisdom teaching mode of curriculum ideology and politics in physiology creates an intelligent learning environment and innovates the teaching space-time of curriculum ideology and politics.This paper explores the construction of curriculum ideological and political resources,the use of wisdom platform,wisdom classroom and wisdom tool,as well as the design and implementation of curriculum ideological and political teaching,so as to improve the education effectiveness of the curriculum ideology and politics in physiology,and develop more qualified builders and successors of socialist medicine.

关 键 词:课程思政 生理学 智慧教学模式 构建 

分 类 号:R-05[医药卫生] R33

 

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