课证融通背景下高职会计专业人才培养方案改革  

作　　者：胡肖依 

机构地区：[1]台州职业技术学院

出　　处：《会计师》2022年第13期115-117,共3页Accountant

基　　金：台州职业技术学院教研教改课题“基于1+X制度的会计专业人才培养模式改革”(编号:2021QN16);台州职业技术学院校级课题“‘互联网+’财务共享实训精品课程”(编号:xjp20200910)研究成果。

摘　　要：本项目通过分析传统人才培养模式在实施财务共享服务1+X证书过程中存在的问题,构建课证融通背景下会计专业人才培养的新模式。根据财务共享服务1+X证书技能体系中初级、中级、高级三层次的不同技能标准,设计出“横向复合化”“纵向层次化”的会计专业人才培养模式,以及会计专业“课证融通”式模块化课程方案,为会计专业人才培养方案改革提供具体路径。

关 键 词：1+X证书 课证融通 人才培养方案 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]