基于OBE理念的师范专业人才培养创新机制研究  

作　　者：张乃群[1] 杨莉萍[1] 杨柯金[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院

出　　处：《河南农业》2022年第30期27-28,共2页

基　　金：2022年度河南省教育厅教师教育课程改革研究重点项目“OBE理念下师范院校与地方中学生物师资培养共同体建设的探索与实践”,项目编号:2022-JSJYZD-029。

摘　　要：在专业认证背景下,师范院校教学中融入成果导向理念,对于推动师范专业认证以及学生未来发展具有重要意义。以成果导向理论为指导,从师范专业的培养目标和毕业要求出发,以课程体系设置以及教学大纲的制定为依托,通过改革课堂教学,建立良好评价考核机制,探索师范教育教学改革,提升师范生培养质量。

关 键 词：师范专业认证 OBE理念 课程建设 教学改革 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]