基于核心素养培养的整本书阅读策略--以《纸飞机》整本书阅读教学为例  

作　　者：邓玉琳 

机构地区：[1]深圳市南山实验教育集团南头小学

出　　处：《湖北教育》2022年第29期55-56,共2页

摘　　要：湖北省刘道玉教育基金会持续投入“路石书屋乡村儿童绘本阅读项目”建设,已在湖北省内建立20个校园“路石书屋”,累计提供绘本阅读培训3000余人次。基地学校教师在刘道玉“创造教育”理念的指导下进行了阅读教学探索与实践,助推学生语文核心素养的发展。

关 键 词：绘本阅读 整本书阅读 语文核心素养 教育基金会 核心素养培养 刘道玉 乡村儿童 路石 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]