构建技能型社会与职业教育发展新思考——论新发展理念下职业教育如何增强吸引力  

作　　者：曹梦雨 林祝亮[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学,浙江金华321004

出　　处：《职业教育》2022年第18期38-44,共7页Vocational Education

摘　　要：构建技能型社会的新愿景向人们展现了技能型社会的美好蓝图。构建技能型社会,培养一批高素质技能型人才作为社会转型发展的着力点,是顺应新时代经济社会发展的新理念,是我国面对当下国际竞争形势的主动选择。高技能人才的培养离不开教育系统的作用力,职业教育作为构建技能型社会的主力军,迎来了发展的时代机遇。立足于职业教育培养技能型人才的优势,研究构建技能型社会首要关注的职业教育融入社会的难题。构建技能型社会必须营造与技能型社会相适应的新职业教育社会认可环境,以增强职业教育社会适应性,发挥职业教育的教育魅力,必须进行“三步走”——重新审视职业教育价值、回归职业教育初心、增强职业教育融入社会发展深度,打造服务技能型社会建设的职业教育新风尚,为职业教育助力技能型社会构建做好社会文化适应的准备。

关 键 词：技能型社会 职业教育 文化适应 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]