计算机组装与维修课程微教学设计模型构建与实践  

作　　者：谢琴 李湘[1] 

机构地区：[1]南通工贸技师学院,江苏南通226000

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第29期150-152,167,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏省南通工贸技师学院教育项目(编号NTGMGXXY20210419005)。

摘　　要：计算机组装与维修课程是技工院校“计算机网络应用”专业工学一体化课程,希望通过实施微教学设计来提高课程的教学质量,达到以学生为中心、能力为本位教学要求。文章从微教学的视角,分析课程实施微教学的可行性,探究微教学设计模型构建,并以“蓝屏故障排查与修复”微任务为例进行教学实践。

关 键 词：计算机组装与维修 微教学设计 模型构建与实践 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]