“有教有育”:“灵动体育”的核心价值追求  

作　　者：周伟华[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市正仪中心小学校

出　　处：《小学教学研究》2022年第34期85-87,共3页

摘　　要：体育承载着“以体育人”的功能,“灵动体育”作为个人教学主张贯穿“有教有育”。本文通过对“有教有育”的理解,结合课例阐述“有教有育”在“灵动体育”中的操作设计和实施策略,为实现学校“以体育人”的目标提供实践参考。

关 键 词：“有教有育” “灵动体育” 核心价值 健康成长 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]