从“SWOT”到“KISS”:“向善”课程体系的再构建路径思考  

作　　者：倪海军 

机构地区：[1]郑州市第十八中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第12期35-36,共2页

摘　　要：郑州市第十八中学始建于1953年,是市教育局直属的市级示范性高中。在近70年的办学历程中,学校经历了初中、高中、职业高中等不同的发展时期,现在发展成为一所“普艺并存,美育鲜明”的特色化高中。最近10年,学校全力打造的“向善”文化,走过了从自觉自省到自强自信的路程,已成为鼓舞师生不断成长、砥砺学校不断攀升的动力源。与此同时,根植于“向善”文化的“向善”课程体系也随之而生。经过几年的摸索实践,“向善”课程体系已经被认定为郑州市道德课堂有效形态,学校也多次荣获郑州市“校本课程建设奖”。

关 键 词：校本课程建设 示范性高中 职业高中 道德课堂 办学历程 一所 课程体系 向善 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]