航运强国背景下的高校航运人才思想培养  

作　　者：陈祯如 

机构地区：[1]上海海事大学团委,上海201306

出　　处：《文教资料》2022年第17期88-93,共6页

摘　　要：“航运强国梦”的提出对高校航运人才的培养提出了新的要求,但当前高校航运人才培养存在相关岗位优秀人才供给不足、学生对行业认可度不高、学生使命感不强等问题。本文着重论述了显性课程与隐性课程相结合的航运人才思想培养新模式,通过合理设置教育支持体系、教育课程体系和教育评价体系等方式,系统培养学生的航运思维,加深学生对航运精神的认识;通过发挥高校航运人才思想培养的隐性课程的优势,用航运文化潜移默化影响学生,通过优化校园环境、发挥教师的力量、树立同龄人榜样等方法增强学生的使命感。

关 键 词：航运强国 思想培养 显性课程 隐性课程 

分 类 号：U69-4[交通运输工程—港口、海岸及近海工程] G642[交通运输工程—船舶与海洋工程]