教育培训机构治理的多重困境与突破  

作　　者：张茂聪[1] 马超[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育政策与管理研究中心,山东济南250014

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2022年第4期213-213,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：教育培训机构治理是当前教育治理领域的热点问题,关涉教育改革发展成果与高质量教育体系构建。随着治理行动的持续深入开展已取得阶段性成效,但日前治理仍面临多重困境。公共治理理论的基本主张与核心要旨切合教育培训机构治理的应有逻辑与现实要求,通过审思发现目前治理中存在偏重公益性而忽视非政府利益、缺乏多主体且主体间权责失衡、内容条目化且真问题解决虚假、执行机械化且协商式合作欠缺等治理困境。

关 键 词：教育培训机构 教育体系构建 困境与突破 公共治理理论 治理困境 权责失衡 核心要旨 多重困境 

分 类 号：G522.72[文化科学—教育学]