本期导读  

出　　处：《现代教育科学》2022年第6期F0002-F0002,共1页Modern Education Science

摘　　要：人与自然之间否定与反否定、改变与反改变的对抗关系是永恒存在的。卢梭的自然主义教育观把“自然”当作教育的目标,认为自然和人类社会的多种教育手段应该“圆满地配合”。董申、汪肠在《历史视角下的卢梭自然主义智育思想今析》一文(P1-5)中认为.

关 键 词：历史视角 自然主义教育观 对抗关系 人与自然 智育 卢梭 否定 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]