在“A星球”里,建构小学德育实践活动评价体系  

作　　者：张媛 

机构地区：[1]浙江省杭州市刀茅巷小学

出　　处：《教育家》2022年第41期65-65,共1页Educator

摘　　要：《中小学德育工作指南》为学校德育工作指明了方向,但现行德育实践活动评价中仍存在一些问题,笔者在所任职的浙江省杭州市刀茅巷小学带领团队探索德育实践活动评价模式,制定评价内容、标准,努力促成学生的德行养成、德性发展,提升学生的核心素养。确立指标体系,保证实践活动评价可行性整合德育课程资源,创设儿童精神成长虚拟空间——“A星球”。

关 键 词：中小学德育工作 核心素养 德育实践活动 虚拟空间 评价体系 评价模式 指标体系 德育课程资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]