德育课程资源

作品数：38被引量：41H指数：4
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小学阶段开发德育课程资源渗透思政教育的实践被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期8-9,共2页甘华芳 
教育改革背景下,思政教育在德育中的地位逐渐提升。而信息技术的发展为开发德育课程提供了新的契机。教师要利用现代信息技术手段,开发丰富、生动的德育课程资源,让小学思政教育更贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣和积极性。一、小学...
关键词：思政教育 德育课程资源 道德行为 小学阶段 信息技术 教育改革背景 激发学生的学习兴趣 道德情感 
小学生行为习惯养成教育中德育课程资源的开发与利用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0033-0036,共4页黄丽英 
德育课程资源对小学生行为习惯的形成起着关键作用。通过对小学生行为习惯影响因素的分析,揭示出德育课程资源所具有的特殊功能。目前德育课程资源在开发利用过程中存在着资源没有得到充分利用、教师能力欠缺等问题。本文有针对性地提...
关键词：德育课程资源 行为习惯养成 教师能力提升 开发与利用 
初中生物学“健康生活”德育课程资源的开发与实施策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期030-033,共4页努尔古丽·马那甫 
随着社会的发展和生活方式的变化,健康生活教育已成为中学生物学教育中不可或缺的一部分。本文探讨了初中生物学“健康生活”德育课程资源的开发与实施,旨在通过科学的教育方法,培养学生的健康意识和行为习惯,提高学生的生命质量和社会...
关键词：初中生物学 健康生活 德育课程资源 
新媒体背景下高校德育课程资源建设与共享研究
《职业教育（汉斯）》2024年第3期683-689,共7页梁信舅 
高校德育课程是集教育、管理和服务为一体的系统工程,具有明显的系统性。德育课程的实施,可以帮助学生形成正确的道德观念,培养良好的道德品质和行为习惯。随着新媒体技术的快速发展,信息传播的速度和广度都在不断扩大,高校德育课程资...
关键词：新媒体 高校德育 课程资源 建设 共享 
初中生物学“健康生活”德育课程资源的开发与实施
《中学生物教学》2023年第12期40-43,共4页邢保海 
淄博市教育科学“十三五”规划课题“初中生物德育课程资源的开发与实施”,No.2019ZJY075。
深度挖掘鲁科版初中生物学教材中蕴含的“健康生活”教育资源,提出了在初中生物学教学中实施健康生活教育的途径,以丰富学生的健康生活知识,提高学生的健康生活素养。
关键词：德育课程 健康生活 初中生物学 
初中地理德育课程资源的开发与实施
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期26-28,共3页肖婷婷 
新时期,教育应当要始终贯彻落实立德树人的根本任务以及目标。对于教育工作者来说,立德树人是重要目标之一。本研究主要基于传统文化对初中地理教学之中的传统文化在立德树人方面的教育价值以及意义都进行了全面的阐述。其次,提出了传...
关键词：德育课程资源 传统文化 地理教学 
在“A星球”里,建构小学德育实践活动评价体系
《教育家》2022年第41期65-65,共1页张媛 
《中小学德育工作指南》为学校德育工作指明了方向,但现行德育实践活动评价中仍存在一些问题,笔者在所任职的浙江省杭州市刀茅巷小学带领团队探索德育实践活动评价模式,制定评价内容、标准,努力促成学生的德行养成、德性发展,提升学生...
关键词：中小学德育工作 核心素养 德育实践活动 虚拟空间 评价体系 评价模式 指标体系 德育课程资源 
应用教育戏剧,促进学校德育课程建设的实践研究
《教育》2022年第19期50-53,共4页顾婴 
一、学校德育课程建设针对的现实问题(一)德育活动零散不成体系学校以往的德育活动种类繁多,但零散不成体系,师生在活动中目标指向不明确,没有上升到课程的高度,活动没有课程化.课题组以教育戏剧为载体,将其融合到学校德育体系中,从课...
关键词：德育活动 德育载体 教育戏剧 课程化 学校德育课程 创新德育 整体架构 德育课程资源 
教育传播学视角下初中地理德育课程资源开发研究被引量：3
《中学地理教学参考》2021年第23期28-31,共4页李旺军 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题2020年度一般课题“‘互联网+’背景下中学德育课程——基于教育传播学视角的开发与实施”的研究成果,课题立项号为GS[2020]GHB1303。
对于初中德育课程的实施,教师可基于教育传播学理论,选择符合教学实际的教育传播媒体,以激发学生内心的情感认同,最终达成德育目标。文章基于教育传播学理论构建了地理德育课程资源开发模型,并以湘教版初中地理教材为例,整合了教材中蕴...
关键词：教育传播学 德育课程 课程资源开发 初中地理课程 
德育课程资源的有效整合被引量：2
《现代中小学教育》2021年第9期12-14,共3页倪红梅 
德育课程资源作为德育课程教材编制与教学内容设置的重要组成部分,具有价值的潜在性、分类的多样性、效能的实践性等特点。小学阶段的教育现状、德育课程的有效改革、增强学生德育的实效性都迫切需要进行德育课程资源的有效整合。基于此...
关键词：德育课程 资源整合 概念解读 
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