初中生物学“健康生活”德育课程资源的开发与实施策略探究  

作　　者：努尔古丽·马那甫 

机构地区：[1]新疆沙湾市第二中学,新疆 塔城 832100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期030-033,共4页

摘　　要：随着社会的发展和生活方式的变化,健康生活教育已成为中学生物学教育中不可或缺的一部分。本文探讨了初中生物学“健康生活”德育课程资源的开发与实施,旨在通过科学的教育方法,培养学生的健康意识和行为习惯,提高学生的生命质量和社会责任感。文章首先界定了健康生活的相关概念,并阐述了初中生物学开展“健康生活”教育的意义和价值。随后,从饮食、运动、心理健康三个方面详细探讨了课程资源的开发内容,并提出了课堂渗透、活动体验、多途径学习等实施途径,以期构建全面、科学、实用的健康生活教学体系。

关 键 词：初中生物学 健康生活 德育课程资源 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]