创新德育

作品数:440被引量:167H指数:5
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:王玉鹏何成江李玉鸿吉文丽王玉珏更多>>
相关机构:承德技师学院北京市工贸技师学院上海戏剧学院浙江师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:河北省社会科学发展研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
浸润传统文化,创新德育管理
《山东教育》2024年第34期25-26,共2页王良 
育人不仅是知识的传授,更是心灵的触动和品格的塑造。因此,我校致力于将中华优秀传统文化的精髓融入德育管理之中,通过一系列丰富多彩的活动,让学生在亲身参与中感受中华优秀传统文化的深厚底蕴,培养他们的爱国情怀、审美情趣和道德素...
关键词:中华优秀传统文化 经典诵读 德育管理 创新德育 爱国情怀 道德素养 丰富多彩的活动 琅琅书声 
创新德育方法 增强德育实效
《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S2期24-25,共2页汪立冬 
德育管理工作是学校教育的重要组成部分,旨在培养学生良好的道德品质、健康的心理状态和积极向上的人生态度。创新德育方法,实施有效策略,增强德育实效,才能更好地落实立德树人根本任务,培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建...
关键词:德育管理 德育方法 德育实效 
创新德育工作 增强德育实效
《师道(教研)》2024年第10期11-11,共1页陈进威 
目前,小学德育的内容比较单一,缺乏先进的评价体系。培养全面发展的人的核心仍然在于思想道德。我校坚持以“思想政治素质是最重要的素质”基本理念,打造了以“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育培养体系,将德育工作理念...
关键词:思想引导 德育实效 小学德育 大德育 学校主导 德育工作 理念渗透 社区参与 
提升学生品德素养的德育创新方法
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第10期0110-0113,共4页何鑫 
自素质教育全面推行以来,德育教学在中小学得到广泛重视。然而,传统德育方法单一、效果不显著,导致学生品德素养提升困难,如何创新德育教学方法已迫在眉睫。基于此,本文简要探讨了德育教学创新的重要性和必要性,对现阶段德育教学中存在...
关键词:创新德育 教学方法 学生品德素养 
创新德育引领,共筑未来教育新纪元
《走向世界》2024年第28期58-59,共2页邹云玲 
今年4月,来自加拿大魁北克省玛格丽特一布尔瓦教育局访问团到即墨山师实验学校参观。校长马刚,副校长杨蕾、黄义东接待了来访一行。其间,双方就教育教学发展进行了深入探讨,增进了相互了解和友谊,并希望不断加强校际之间的合作交流。
关键词:实验学校 副校长 马刚 创新德育 玛格丽特 新纪元 相互了解 校际 
基于“微平台”的初中班主任创新德育模式思考
《特区教育》2024年第29期73-75,共3页吉磊 
初中班主任肩负着育人重担,如何对学生开展德育模式的创新,需要从创新视角着手,搭建一个具有创新价值的德育平台。文章基于“微平台”的视角,提出初中班主任创新德育模式,即充分利用“微平台”的便捷性,引入“微内容”、打造“微队伍”...
关键词:微平台 初中班主任 创新德育模式 思考 
关于创新德育工作的思考
《河南教育(基教版)(上)》2024年第7期24-24,共1页王海燕 
如何顺应时代的发展要求、适应当下中小学生身心发展需求,实现中小学德育工作内容创新、形式变化和途径拓展,是中小学德育工作实践者需要重点思考的问题。笔者结合工作实际,从创新发展、面临考验两方面着手分析,以期为中小学德育工作的...
关键词:中小学德育工作 创新德育工作 途径拓展 学生身心发展 实践者 着手分析 
互联网背景下小学班主任德育管理工作的创新被引量:2
《天津教育》2024年第17期44-46,共3页王海燕 
互联网背景下,班主任应创新德育管理工作,解决“重智育轻德育”的问题。笔者通过查阅资料、逻辑分析等方式研究互联网背景下班主任德育管理工作创新策略,首先分析了互联网背景下班主任德育管理的重要性以及现阶段小学班主任德育管理工...
关键词:家校合作 小学班主任 德育内容 互联网背景下 德育管理工作 管理工作创新 创新德育 班主任德育 
创新德育工作体系在民办高校的应用现状研究——以南宁学院为例
《教育进展》2024年第3期826-832,共7页杨艳 覃存民 陈铁 
本文结合南宁学院德育生态化工作路径,研究以思想引导、行为倡导、能力指导、个性辅导为抓手的“四导”德育工作体系,在南宁学院的执行效果及评价,为民办高校德育工作的创新发展提供可借鉴的模式和参考。
关键词:德育 生态化 工作体系 评价 
基于中华优秀传统文化的小学德育渗透策略
《师道(教研)》2024年第2期25-25,共1页罗权瑬 
中华优秀传统文化蕴含着丰富的文化知识和深刻的人生哲学。小学德育中发挥其独特优势,有利于丰富学生的文化知识,塑造学生的人格特质,也有利于丰富德育内容,创新德育形式,拓宽德育途径,在潜移默化中培养学生正确的道德观念,增强学生的...
关键词:中华优秀传统文化 小学德育 渗透策略 德育途径 德育内容 道德观念 创新德育 人格特质 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部