互联网背景下小学班主任德育管理工作的创新  

作　　者：王海燕 

机构地区：[1]山东省济宁市金乡县中心小学

出　　处：《天津教育》2024年第17期44-46,共3页Tianjin Education

摘　　要：互联网背景下,班主任应创新德育管理工作,解决“重智育轻德育”的问题。笔者通过查阅资料、逻辑分析等方式研究互联网背景下班主任德育管理工作创新策略,首先分析了互联网背景下班主任德育管理的重要性以及现阶段小学班主任德育管理工作现状;其次,指出当前小学班主任德育管理存在内容单一、方式守旧以及忽略家校合作等问题。基于此,本文就互联网背景下班主任创新德育管理工作提出几点建议:优化德育内容,提升学生适应新时代的能力;创新德育方式,实现学生知情行意相互融合;注重家校合作,打造价值观一致的育人环境。

关 键 词：家校合作 小学班主任 德育内容 互联网背景下 德育管理工作 管理工作创新 创新德育 班主任德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]