基于OBE的非全日制硕士三螺旋模型培养模式创新——以MPAcc为例  

作　　者：周鲜华[1] 张羽兮 叶茗玉 

机构地区：[1]沈阳建筑大学管理学院,辽宁沈阳110168 [2]哈尔滨工业大学经济与管理学院,黑龙江哈尔滨150090

出　　处：《财会通讯》2022年第21期156-160,共5页Communication of Finance and Accounting

基　　金：中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题“产教融合理念下的‘四位一体’非全日制研究生培养模式研究”(项目编号:2020ZDB96)阶段性研究成果。

摘　　要：本文通过对并轨后的非全日制MPAcc的生源、培养模式以及市场需求三个方面进行分析,发现生源及市场需求的实际情况和目前学校培养模式中存在的问题,并基于OBE理论构建了以学生为培养核心,以市场需求为培养导向的非全日制MPAcc新型培养模式,实现对非全日制MPAcc研究生的多维动态培养,确保更高比例的学生能够通过MPAcc的培养,满足市场对会计人才的需求。

关 键 词：非全日制硕士培养 MPACC OBE理念 三螺旋理论 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]