化工专业实验课中融入工程伦理教育的探索  

作　　者：熊晓莉[1,2] 陈盛明 张杰 李伏坤 李宁 

机构地区：[1]重庆工商大学环境与资源化学技术国家级实验教学示范中心,重庆400067 [2]重庆工商大学环境与资源学院,重庆400067

出　　处：《科技风》2022年第33期13-15,共3页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(203425,212070);重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg213100);重庆市专业学位研究生教学案例库建设项目(yal194006);重庆市研究生联合培养基地建设项目(yjd203 006)。

摘　　要：在本科生专业教育中开设工程伦理课程,是社会对专业人才培养的新要求,也是课程思政背景下高等教育改革发展的重要组成部分,是课程思政教育的一种新形式。本文分析了在化工专业实验课中融入工程伦理教育的必要性和可行性,并从职业伦理、安全伦理、环境伦理和责任关怀方面进行教育,并对开展工程伦理教育面临的问题提出了解决思路。

关 键 词：工程伦理 专业实验 新工科 职业伦理 课程思政 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]