亘古造化工,蹊径探幽微--部级精品课《把握古今词义的联系与区别》品赏  

作　　者：张岩 

机构地区：[1]大连市第二十四中学,辽宁大连116000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第41期46-49,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：统编高中语文教材必修上册第八单元对应“语言积累、梳理与探究”任务群,教学着力于“化零为整”“培养语理”“情境活动”等方面。通过梳理学生碎片化的语言材料,构建系统化、结构化的词义知识体系,创设真实、多元的语文生活情境,实现培养学生语言文字理解及运用能力,增进学生热爱祖国语言文字情感的目的。

关 键 词：一词多义 语理规律 情境体认 古今异义 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]