古今异义

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文言翻译设陷举隅--从学业水平考试中文言翻译说起
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期25-27,共3页张忠森 
高中语文学习,文言文可谓是难中之难,主要难在字词的理解与翻译。那么,怎样提高学生的文言翻译水平呢?试题中,命题者时常会设置翻译陷阱,答题时尽量回避这些陷阱,就能提高翻译的质量。那么,文言翻译的错误陷阱有哪些?笔者将其归纳为六...
关键词：学业水平考试 高中学习 文言翻译 词义转移 命题者 古今异义词 复习策略 双音节 
《文言文二则》之《铁杵成针》
《语文教学通讯》2024年第15期32-32,共1页张龙 
教学目标1.借助注释,结合内容等方法了解《磨杵成针》的大致意思,能用现代汉语讲述“铁杵成针”的故事。2.通过熟读课文,背诵课文,积累其中的古今异义字:去、是、方、感;疑难字:卒、媪、业等。3.通过思辨的方式,理解何谓“故事”,或者...
关键词：背诵课文 现代汉语 文言文 疑难字 教学目标 熟读课文 理解 古今异义 
“露脚斜飞湿寒兔”中“露脚”作何解?
《语文月刊》2023年第9期78-78,73,共2页费毅诚 
统编版高中语文选择性必修中册的“古诗词诵读”栏目收录了李贺《李凭箜篌引》一诗,在实际教学中,学生往往会对诗中“露脚斜飞湿寒兔”句的“露脚”一词产生错误的字面联想,认为是玉兔的脚露在外面,没有注意到这是一个古今异义词。虽然...
关键词：高中语文 选文 汉语字典 露脚 古诗词诵读 《李凭箜篌引》 实际教学 古今异义词 
词语微展馆:古今异义词的前世今生
《语文教学通讯》2023年第26期25-30,共6页杨芹 
【设计说明】本任务群主要聚焦初中学段古诗文篇目中的古今异义词,如“闲人”“妻子”“开朗”“交通”“左右”“然而”“所以”“无论”等学生平时常见的词语,通过对其前世今生进行探寻,一方面引导学生了解古汉语词语的变化过程,加深...
关键词：古诗文 语言文字运用 设计说明 前世今生 丰富积累 汉语词语 资料库 古今异义词 
高中文言文常见古今异义词梳理
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第7期29-29,共1页金国桢 
一些词语存在古今异义的情况,这是文言文中一种非常常见的语言现象,同时也是同学们阅读文言文的一大“拦路虎”。对此,笔者就高中文言文中常见的古今异义词进行了整理,希望对同学们有所帮助。一、爪牙古义:指动物的爪子和牙齿,或比喻帝...
关键词：高中文言文 《劝学》 《烛之武退秦师》 古今异义词 古义 褒义词 左丘明 人的力量 
浅探《王梵志诗》中的古今异义词
《花溪》2023年第17期0080-0082,共3页苏怡杨 
王梵志诗是来自民间土壤的白话诗,它以广阔的社会内容、通俗的语言表达在唐五代诗中独树一帜,其中一些特殊的词语在古今意义上有着很大的差异,从古今异义这一角度分析和探讨,可从中展现唐五代俗语或疑难词语的部分面貌。
关键词：王梵志 唐五代 词义演变 习语 
中医典籍中古今异义病名翻译探析被引量：4
《中国中西医结合杂志》2023年第3期357-360,共4页王彬 
安徽省高校人文社会科学研究重大项目(No.SK2021ZD0048)。
中医典籍翻译是助推中医文化对外交流与传播的重要工具。中医典籍中充斥着根据病因、病症、病机、病位及因、症、机、位组合命名的中医病名。蕴含丰富中医文化信息的中医病名翻译成效如何,直接影响着中医典籍翻译的成败。中医病名中因...
关键词：中医典籍翻译 中医病名 中医文化 中医术语 名翻译 古今异义 义项 交流与传播 
绘景寄情类文言文阅读
《中学生阅读（中考版）》2023年第2期11-16,44,45,共8页苏玉梅 
[锁定考点]1.掌握文言实词在具体语境中的含义;2.辨别古今异义词的不同含义;3.翻译文言句子;4.学会文言断句;5.理解选文基本内容、景物特点,理清选文思路,体会作者的思想情感;6.掌握选文描写景物的方法,理解融情于景、情景交融的妙处;7...
关键词：文言文阅读 选文 文言实词 情景交融 融情于景 文言断句 品析 古今异义词 
初中文言文古今异义词的教学建议——以部编版七年级文言文为例
《贵州教育》2022年第21期32-36,共5页梁浩 王星星 
文言文教学在初中语文教学中占有重要地位,古今异义词的教学是初中文言文教学的难点。教师对学生学习和积累古今异义词的指导,为学生后续文言文的学习打下了基础。文章通过分析文言文古今异义词的教学现状并提出相关的教学建议,为教师...
关键词：初中文言文 古今异义词 教学建议 
亘古造化工,蹊径探幽微--部级精品课《把握古今词义的联系与区别》品赏
《语文教学通讯》2022年第41期46-49,共4页张岩 
统编高中语文教材必修上册第八单元对应“语言积累、梳理与探究”任务群,教学着力于“化零为整”“培养语理”“情境活动”等方面。通过梳理学生碎片化的语言材料,构建系统化、结构化的词义知识体系,创设真实、多元的语文生活情境,实现...
关键词：一词多义 语理规律 情境体认 古今异义 
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