高考语文试题的情境化设计特征及启示  

作　　者：林江泽 齐腾达 

机构地区：[1]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 [2]北京师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2022年第21期43-47,共5页

摘　　要：北京卷、浙江卷、新课标卷和新高考卷语文试题在情境化设计方面颇具典型性。本文从语言运用情境的类型、情境材料的类型及情境化程度三方面分析得出,2019~2022年上述高考语文试题的情境化设计具有“依托具体化情境”“精选多样化情境”和“设计真实性情境”的特征。针对上述特征,教师应以多样的语言学习活动为载体,认真落实以“学习任务群”为核心的教学;改变以文学作品为主的教学内容选取习惯,重视对社会生活类材料的阅读指导;转变评价理念,正向作用于教学。

关 键 词：高考语文试题 情境化设计 特征 教学启示 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]