基于数据的教师课堂教学组织能力观测与分析  

作　　者：黄慧英 

机构地区：[1]广州市番禺区沙湾荟贤小学

出　　处：《教育传播与技术》2022年第4期79-83,共5页Educational Communications and Technology

摘　　要：基于数据的教学行为分析与评价,可以深挖数据价值,相对于传统的以质性观察为主的教师教学评价,真实记录和细化描述的观测数据,为教师专业发展提供了最务实和最贴近现实工作的数据基础。现有的人工智能测评技术通过语音识别技术、面部识别技术、生理数据测量等方式,采集多种数据并展开计算分析,帮助教师突破经验和主观感受局限,具有重要价值。同时,系统技术迭代与教师数据分析能力提升是今后的重要研究方向。

关 键 词：数据 教学组织能力 观测与分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]