教学组织能力

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基于核心素养 构建新型课堂被引量：1
《中学语文教学》2024年第11期4-8,共5页邓彤 
第八届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛于2024年10月16日至19日在山东省淄博市举办。本届大赛的主题是:语文课程高质量发展实践路径研讨。现将本人在闭幕式上对初中组赛课所做总评整理如下。对于本次大赛,我们有一个总体感受:参...
关键词：教学设计能力 核心素养 中青年教师 教学基本功 语文课程 教学组织能力 参赛选手 实践路径 
体育教育专业学生教学组织能力影响因素和对策研究
《嘉应学院学报》2023年第6期102-107,共6页刘天行 
使用问卷调查、数理统计等方法,对体育教育专业学生教学组织能力维度及影响因素现状进行调查并分析其中的内在联系,结果显示,目前学校通过教育能够较好的提升学生的技能水平,但对实践课程体系的建设和教师作用的发挥有所忽视.学校可以...
关键词：体育教育专业 教学组织能力 专业认证 
核心素养目标下初中学生英语阅读品质的培养
《中学生英语》2023年第24期43-44,共2页李建民 
在学科核心素养背景下,培养初中生英语阅读能力,可以有效提升学生的英语阅读水平,锻炼英语语言知识运用能力,激发学生英语学习内驱力,从而有效提升学生的英语综合素养和英语学习品质。基于核心素养背景,在教学实践中探索和创新与之相应...
关键词：核心素养 教学设计能力 阅读品质 教学组织能力 内驱力 学习品质 综合素养 英语阅读水平 
基于数据的教师课堂教学组织能力观测与分析
《教育传播与技术》2022年第4期79-83,共5页黄慧英 
基于数据的教学行为分析与评价,可以深挖数据价值,相对于传统的以质性观察为主的教师教学评价,真实记录和细化描述的观测数据,为教师专业发展提供了最务实和最贴近现实工作的数据基础。现有的人工智能测评技术通过语音识别技术、面部识...
关键词：数据 教学组织能力 观测与分析 
优化课堂提问,引导数学学习
《数学大世界（上旬）》2021年第9期83-84,共2页单丰伟 
在当前的初中数学教学实践中,全面提高教学质量是每一位一线教师都必须要重视的关键课题。教师不仅要具备相应的语言表达能力,也要掌握丰富的学术知识,同时还应当具备较高的教学组织能力,这也是教学过程中最为关键的核心能力之一。
关键词：语言表达能力 一线教师 学术知识 初中数学教学 教学组织能力 优化课堂提问 全面提高教学质量 教学过程中 
怎样在英语教学中运用互动教学模式
《语数外学习（高中版）（下）》2021年第9期64-64,共1页张金荣 
为了改变以往教学中枯燥乏味、互动性差的问题,许多英语教师都在积极寻找有效的教学模式,促进教师与学生、学生与学生之间的交流,以便活跃课堂气氛,从而提高课堂教学的效率。本文将结合教学实例,谈谈怎样在英语教学中采用互动教学模式...
关键词：互动教学模式 多媒体设备 教学组织能力 互动环境 互动氛围 教学实例 师生互动 多种教学手段 
“五星生态课堂”数学教学模式探索
《课程教材教学研究（小教研究）》2021年第7期94-96,共3页瞿永文 
"五星生态课堂"以学生发展为本,以有效的教促进高效的学,探索自主、合作、高效的课堂教学范模式,能够促进教师教学组织能力以及学生学习能力的提高,切实提高教学准备、自主学习、合作展示、训练检测、教学评价的有效性。一、斗转星移(...
关键词：生态课堂 教学组织能力 以学生发展为本 自主学习 教学模式探索 导学卡 提前预习 授课内容 
师范生课堂教学组织能力提升策略的个案研究——以潮汕童谣教学实践为例被引量：2
《科教导刊》2021年第5期183-186,共4页洪敏 张绵莎 李煜 陆宝君 
2017年度韩山师范学院教学改革项目(2017HJGJCJY006);2019年广东大学生科技创新培育专项资金(“攀登计划”专项资金)(pdjh2019b0318);广东省大学生创新创业项目(S201910578008,S202010578003)研究成果。
提升师范生教学实践能力是高校人才培养的关键所在.通潮汕童谣教学实践的课堂观察,发现师范生具备一定的应变能力、尊重接纳的心理环境营造能力、团队合作能力,存在教学媒体设计与选择不当、方言教学语言表达不够顺畅、时间把控不当、...
关键词：潮汕童谣 师范生 课堂教学组织能力 个案研究 
包装专业创新人才培养下青年教师能力发展要素
《广东印刷》2020年第6期69-71,共3页王章平 
湖南社会科学成果评审委员会课题,XSP19YBC022。
随着包装行业的快速发展和创新人才战略的驱动青年教师的教学能力在培养创新人才上的作用愈加重要。然而,青年教师的教育背景、教学环境.和成长环境制约着教学能力的提升,阻滞了高校人才培养质量的提高与发展。因此,剖析包装专业青年教...
关键词：教学研究能力 培养创新人才 教学监控能力 创新人才培养 教学组织能力 包装专业 青年教师 环境制约 
线上教学模式下思想政治理论课教师职业能力提升之道被引量：2
《北京教育（德育）》2020年第10期67-70,共4页宋婷 
国家社科基金一般项目“马克思主义法治思想中国化的发展历程与基本经验研究”(20BKS019);天津市教委科研计划项目“统筹推进天津市大中小学道德与法治教育一体化建设研究”(2019SK070)的阶段性成果
办好思想政治理论课的关键在教师,一直以来党和国家高度重视思想政治理论课教师职业能力培养。在重大疫情应对中,思想政治理论课教师需要拓展思想引领、网络授课和教学组织等教师职业能力,并着眼于未来职业能力发展,在深耕"生命线"中加...
关键词：思想政治理论课 思想引领能力 网络授课能力 教学组织能力 
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