分层教学在培智学校中的运用探讨——以生活适应教学为例  

作　　者：耿悦 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,100081

出　　处：《现代特殊教育》2022年第21期34-40,共7页Modern Special Education

摘　　要：我国分层教学思想由来已久,后来伴随着分班教学迅速发展。由于培智学校学生学情复杂、差异性大,因此分层教学在培智学校应用中较为广泛。因其不仅可以适应学生的特殊性、改善和优化教学方式,而且在提升教学效果方面也能发挥重要作用。生活适应课程旨在帮助培智学校学生学会生活、融入社会,是学生成长与发展的必修课。分层教学在生活适应课堂中运用的有效策略主要包括:了解学情,为学生制订个别化教学目标;依托教材,落实课标要求;师生互动,提升学生生活适应能力。

关 键 词：分层教学 培智学校 生活适应 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]