创设有效问题情境 提高学生学习积极性  

作　　者：彭婷婷 

机构地区：[1]正宁县永正镇刘堡子小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2022年第19期22-24,共3页Science

摘　　要：基于核心素养发展的需要,教师不断创新教学方法、丰富教学形式是提高教学质量的重要渠道。有效的问题情境创设能够提高学生学习积极性,也能满足教学的要求。在教学中,教师要依据学情、教学目标,合理创设有效问题情境,提高教学的有效性。本文探究了教学中创设有效问题情境的方法,并提出了应注意的问题。

关 键 词：有效问题情境 创设 学习积极性 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]