全过程教育是铸牢中华民族共同体意识的题中应有之义--基于民族地区高校教育教学的研究  

作　　者：王维东[1] 马小军 

机构地区：[1]宁夏职业技术学院宁夏开放大学,宁夏银川750021 [2]宁夏师范学院马克思主义学院,宁夏固原756000

出　　处：《宁夏师范学院学报》2022年第9期17-22,共6页Journal of Ningxia Normal University

摘　　要：铸牢中华民族共同体意识需要全社会各行各业齐心协力,这不仅是新时代做好民族工作的行动指南,更是关乎教育阶段性长久发展的时代必须。高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量,立足当下,审视未来,把铸牢中华民族共同体意识融入民族地区高校发展全过程,具有重大的时代意义。但在进一步推进该项工作的过程中,仍存在知识体系的系统性和整体性欠缺及教学体系的丰富性和实践性不足等问题,进而在某种程度上弱化了中华民族共同体意识在民族地区高校发展阶段的融合嵌入教育。本文立足于民族地区高校铸牢中华民族共同体意识的时代意义,旨在以问题导向为主,重点聚焦于“四个主阵地”建设,为民族地区高校铸牢中华民族共同体意识提供路径选择。

关 键 词：铸牢中华民族共同体意识 高校发展 全过程 教育教学 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]