HAL结合TSP实践教学模式在护生急救培训中的应用  

作　　者：宋凯飞[1] 黄丽玉[1] 

机构地区：[1]常州市第二人民医院ICU,215501

出　　处：《国际护理学杂志》2022年第19期3483-3486,共4页international journal of nursing

基　　金：2020年院级教研课题(ZYJY2020004)。

摘　　要：目的探讨全功能电脑模拟人(HAL)结合教师标准化病人(TSP)实践教学模式在护生急救培训中的应用效果。方法选取常州市第二人民医院2021年常州大学护理系实习生城中院区小组为对照组(15名),该院2021年常州大学护理系实习生阳湖院区小组为观察组(15名)。对照组采用常规实践教学模式,观察组的典型病例以HAL结合TSP实践教学模式进行。比较两组护生对危重症的急救护理能力及对教学方式的满意度。结果观察组在急救基础知识、专科知识、急救流程、操作技能等方面的考核成绩高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组在实践教学学习意识、学习策略学习行为等方面的评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论HAL结合TSP实践教学模式能够提高护生的急救能力和教学满意度,效果优于常规实践教学模式。

关 键 词：HAL TSP 实践教学模式 护生 急救培训 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济] R47-4[医药卫生—护理学]