基于程序教学模式的护理查体评估单在本科护生骨科教学中的应用  

作　　者：李晰[1] 林海燕[1] 陈秀琼[1] 

机构地区：[1]福建省立医院,福州350001

出　　处：《福建医药杂志》2022年第6期162-163,共2页Fujian Medical Journal

摘　　要：专科护理查体是本科护理专业健康评估教学中要求学生必须掌握的重要临床技能.由于骨科疾病病种多,针对不同的疾病专科体征及检查方法也存在较大的差异,造成护生在实际操作过程中出现流程紊乱、资料收集不全等问题.程序教学模式是由美国教育心理学家和程序教学专家斯金纳根据操作条件反射学习理论提出来的教学模式[1].

关 键 词：临床技能 本科护生 护理查体 教育心理学家 操作条件反射 斯金纳 评估单 程序教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]