分析化学本科毕业论文课程思政教育实践初探  

A Preliminary Study on the Course Ideology and Politics of the Undergraduate Thesis of Analytical Chemistry

作　　者：张卓旻 李娜 李攻科 Zhuomin Zhang;Na Li;Gongke Li(School of Chemistry,Sun Yat-Sen University,Guangzhou 510006,China)

机构地区：[1]中山大学化学学院,广州510006

出　　处：《大学化学》2022年第10期74-79,共6页University Chemistry

基　　金：中山大学2022年教学质量与教学改革工程项目;国家自然科学基金(22074161,21976213);国家自然科学重点项目(22134007);广东省基础与应用基础研究基金(2019A1515010107);广州市科技计划项目(202102080167);国家重点研发计划项目课题(2019YFC1606101);广东省食品安全重点领域研发计划项目(2019B020211001)。

摘　　要：总结了中山大学化学学院分析化学学科本科毕业论文课程思政教育的思路及实践过程。根据分析化学以“量”为核心的独特学科特点,从论文选题、实验设计操作及学位论文撰写指导等方面,探讨了全过程、多元化的课程思政教学方法。This paper introduces the thinking and practice process of course ideology and politics in the undergraduate thesis of analytical chemistry in Sun Yat-Sen University.According to the unique characteristics of analytical chemistry with“quantity”as the core,the paper comprehensively summarizes the whole-process and diversified ideological and political elements and methods from the aspects of undergraduate thesis selection and the guidance of experimental design-and-operation and dissertation writing.

关 键 词：课程思政 分析化学 本科毕业论文 人才培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] O6[文化科学—教育学]