媒介化时代,以新人文教育引领可持续发展  

作　　者：吴刚[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育高等研究院

出　　处：《教育家》2022年第42期8-9,共2页Educator

摘　　要：当今世界错综复杂,如何超越狭隘的功利主义和经济主义,以应对实现经济、社会和环境可持续性发展的挑战?这既是政策议题,也是教育问题。呼应新人文主义关于尊重生命和人格尊严、权利平等和社会正义、文化和社会多样性的主张,倡导新人文教育已成为时代之选。

关 键 词：环境可持续性 新人文主义 可持续发展 新人文教育 权利平等 经济主义 人格尊严 尊重生命 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]