以案例教学模式为载体的院内危重症专科护士培训实践体会  

作　　者：周松 钟劲[2] 赖开兰[3] 练荣丽 

机构地区：[1]中山大学附属第五医院重症医学科,广东珠海519000 [2]中山大学附属第五医院呼吸与危重症医学科,广东珠海519000 [3]中山大学附属第五医院护理部,广东珠海519000

出　　处：《中华危重症医学杂志（电子版）》2022年第3期261-264,共4页Chinese Journal of Critical Care Medicine:Electronic Edition

摘　　要：随着中国医疗卫生技术水平的不断提高、医改政策的逐步推进,护理专科化、精细化已成为临床护理实践的重要发展方向[1]。国卫办医发〔2020〕11号文件提出在夯实临床护理质量的基础上,要注重临床护士重症监护、急救护理等专科护理能力的提升[2]。目前护士专科培训仍多采取"简单一体化"的培训模式,以带教老师单向知识灌输与操作项目练习为主,学员缺乏自主学习与解决问题的能力,不利于其综合技能素质和岗位胜任力的培养,导致学员培训后在临床工作中仍存在缺乏实际应对能力等问题[3,4]。如何加强临床护士的专科培养,尤其是提升对危重症患者的护理能力,依然是护理管理的关键环节。案例教学法的提出至今已30余年,最初应用于内科教学,其是以学员为主体,使用真实临床案例为学员的临床实践做准备的一种教学方式。近年来在护理教学中得到广泛应用,其对训练学员建立临床思维、提高分析和处理问题的能力具有显著效果[5,6]。中山大学附属第五医院是集医疗、教学、科研于一体的大型三级甲等综合医院,是广东省珠江口西岸高水平医院重点建设医院,为提升医院病区对危重症患者的管理能力及水平,我院开展了以案例护理教学模式为载体的院内危重症专科护士培训,并取得了一定成效。现报告如下。

关 键 词：医疗卫生技术 护理管理 专科培训 带教老师 临床思维 临床案例 内科教学 医院病区 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]