“以赛促学”培养高职英语专业学生核心素养调查研究  

作　　者：王妮[1] 

机构地区：[1]山西师范大学临汾学院,山西临汾041000

出　　处：《西部素质教育》2022年第22期112-115,共4页Western China Quality Education

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2020年度外语教育专项课题“以赛促学培养高职院校英语专业学生核心素养研究”(编号:WYG-20014)。

摘　　要：文章以英语专业职业技能大赛为例,通过问卷调查和访谈近5年参赛学生,对“以赛促学”培养高职英语专业学生核心素养的效果进行调查,并提出了相关建议,包括教师观念的转变与自身素养的提升是前提;课堂是主阵地,“赛教融合”是主要教学模式;变终结性评价为表现性评价是核心;等等。

关 键 词：核心素养 “以赛促学” 高职英语专业 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]