加强微积分课程数学语言教学的思考与实践  

作　　者：党健[1] 张宏伟[1] 

机构地区：[1]河南工业大学理学院,河南郑州450001

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2022年第10期67-69,共3页Henan Education

基　　金：2021年河南工业大学教学改革研究与实践项目“微积分教学中加强数学语言教学的研究与实践”。

摘　　要：本研究从学生、教师、教材三个方面分析了目前微积分课程数学语言教学存在的问题,并从这三个角度提出了一些思考,介绍了加强微积分课程数学语言教学的一些实践做法,以期为微积分课程数学语言教学提供参考。

关 键 词：微积分 数学语言 思考与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]