改革开放以来我国科学素质教育政策的演进历程与特征  

作　　者：朱婷婷 

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学会》2022年第10期126-132,共7页

摘　　要：政策文本梳理与分析发现,改革开放以来我国科学素质教育政策经历了从社会经济与文明建设出发提升科学文化素质的初步探索阶段(1978—1998年),重点依托素质教育与科普教育推进科学素质建设的优化发展阶段(1999—2005年),以科学素质行动为抓手促全民科学素质提升的全面深化阶段(2006年至今)。纵观整个演进过程,科学素质教育政策演进与社会发展密切相关,政策目标从宏观到具体,政策重点内容逐渐清晰化和具体化。

关 键 词：科学素质 科学素质教育政策 公民科学素质建设 演进历程 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]