实现区域内教师全员交流为啥这么难?  

作　　者：刘世芹 崔恒清 

机构地区：[1]江苏省东台市第一小学教育集团

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2022年第11期53-53,共1页Class Adviser

摘　　要：新学期来临,人们期盼已久的教师全员交流再次爽约,因为各地各校教师配备已基本到位,除校内分校间象征性摇号派位外,基本原封不动。这就让人不禁产生疑问,实现教师全员交流为何就这么难,又是谁在从中作梗阻挠?其实,关于教育公平,老百姓呼声很高,此起彼伏,国家及教育主管部门对此十分重视。倡导、推行均衡教育便是很好回应。

关 键 词：均衡教育 教育公平 新学期 教师配备 全员 教育主管部门 象征性 交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]