基于互联网思维的层级式教学模式探索与实践  

作　　者：王宁[1] 赵桂清[1] 刘姗姗 

机构地区：[1]聊城大学东昌学院,山东聊城252000

出　　处：《西部素质教育》2022年第23期142-145,共4页Western China Quality Education

基　　金：山东省高等教育本科教学改革研究项目“基于互联网思维的层级式教学模式探究与实践”(编号:M2020145);山东省教育科学“十四五”规划课题“新工科背景下混合式教学精准评价机制研究与实践”(编号:2021ZC037);聊城大学东昌学院教改项目“基于OBE工程教育理念的工科类课程混合式教学改革——以‘工程经济学’为例”(编号:2020JGB07)。

摘　　要：为了提升教学效率,文章首先阐述了互联网思维的内涵,然后阐述了互联网思维在教学中的应用演变,接着论述了基于互联网思维的层级式教学模式设计,最后论述了基于互联网思维的层级式教学模式实践。

关 键 词：层级式教学模式 互联网思维 教学资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]