互联网背景下教学软件应用的优化措施——评《互联网+教育教学软件课堂应用与评价》  

作　　者：戴臻[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院软件学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第10期I0010-I0010,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：互联网+教育是信息时代新型的教育形态。如今越来越多的学校将互联网+教育融入课堂教学实践当中,使学生们在互联网世界中探索新知识,发现新问题,寻找解决问题的新途径。互联网背景下如何在教学中合理应用教学软件,进行教学优化是教师需要研究的重要课题。笔者在开展湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘岗课赛证’四位一体的软件技术专业教学标准研究”(项目编号:ZJBZ2021049)过程中。

关 键 词：专业教学标准 教育形态 教学软件 互联网 软件技术 四位一体 教学优化 信息时代 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]