夯实主题教育活动,助力学生品德发展——小规模学校学生思想品德教育的思考  

作　　者：刘国智 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区松树镇冯良寨教学点

出　　处：《天津教育》2022年第34期183-185,共3页Tianjin Education

摘　　要：主题教育活动指的是,确定一个活动的中心,围绕中心选择素材组织活动,以实现教育目标的一系列行为。近年来,网络空间已经成为人们生产生活的新空间。随着自媒体与流量经济的迅猛发展,传播多元化思潮、多元化价值观的视频、文本充斥着网络空间,对中小学生正确“三观”的建立造成了巨大的负面影响,学校思想品德教育变得越来越紧迫、越来越重要。国家教材委员会、教育部等及时印发了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《国防教育进中小学课程教材指南》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》《大中小学国家安全教育指导纲要》,中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》等。这些规范性文件,从顶层设计了主题教育进教材、进学校、进课堂的目标、内容、形式、学段要求等,确立了主题教育作为思想品德教育的辅助地位。小规模学校教师要紧随时代步伐,从主题教育活动进校园、进课堂角度,深入挖掘主题教育活动的深刻内涵,理解主题教育对学生成长的意义,自觉感受主题教育活动的价值,落实好主题教育活动,促进学生思想品德健康发展。

关 键 词：思想品德教育 主题教育活动 学生思想品德 小规模学校 中小学课程 时代步伐 多元化价值观 中共中央办公厅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]