“流汗的劳动”让儿童自由全面发展  

作　　者：赵华[1,2] 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室,南京210013 [2]江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心

出　　处：《江苏教育》2022年第87期27-29,共3页

摘　　要：江苏省无锡市南长街小学(以下简称“南小”)“明德学堂:阳光儿童‘力行’新劳动实践”项目围绕劳动教育开展丰富实践,在劳动实践设计、思考、实施上取得了丰硕成果。一、流汗的劳动教育须“有育有劳”首先,劳动是人与自然界的对话,人化自然的同时化人。“劳”的本意是希望和光芒。在《说文解字》中,“劳”是奋力地积极动作,即勤苦任事不停止。“劳”由“炏、冖、力”三部分组成。从造字结构上,我们不难察觉到其耐人寻味的深意:辛勤劳动,生活就会充满希望与光明。

关 键 词：劳动教育 价值引领 实践育人 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]